O Ministério Público Federal (MPF) em Irecê (BA) suspendeu as inspeções que seriam realizadas nas escolas públicas do município de Central, região de Irecê, nesta quinta-feira, 25 de outubro. A visitas fazem parte do projeto Ministério Público pela Educação (MPEduc), que visa colher informações sobre a situação da educação básica no município.
Uma nova data será designada para a inspeção, a ser realizada em grupos organizados pelo MPF e pelo Ministério Público do Estado da Bahia (MP-BA), com apoio da sociedade civil. A população poderá acompanhar e ajudar os órgãos durante a inspeção, podendo fazer fotos que auxiliem na instrução do inquérito.
MPEduc – é um projeto executado em parceria entre o MPF e o Ministério Público dos estados. Seu principal objetivo é estabelecer o direito à educação básica de qualidade para os brasileiros, contando com o envolvimento dos membros do Ministério Público, dos gestores públicos e dos cidadãos. Para isso, são realizadas coletas de informações, audiências públicas, análise de questionários e visitas às instituições com o intuito de obter um diagnóstico das condições das escolas públicas de ensino básico.
Foto: Reprodução/Internet
O Ministério Público Federal (MPF) em Irecê (BA) suspendeu as inspeções que seriam realizadas nas escolas públicas do município de Central, região de Irecê, nesta quinta-feira, 25 de outubro. A visitas fazem parte do projeto Ministério Público pela Educação (MPEduc), que visa colher informações sobre a situação da educação básica no município.
Uma nova data será designada para a inspeção, a ser realizada em grupos organizados pelo MPF e pelo Ministério Público do Estado da Bahia (MP-BA), com apoio da sociedade civil. A população poderá acompanhar e ajudar os órgãos durante a inspeção, podendo fazer fotos que auxiliem na instrução do inquérito.
MPEduc – é um projeto executado em parceria entre o MPF e o Ministério Público dos estados. Seu principal objetivo é estabelecer o direito à educação básica de qualidade para os brasileiros, contando com o envolvimento dos membros do Ministério Público, dos gestores públicos e dos cidadãos. Para isso, são realizadas coletas de informações, audiências públicas, análise de questionários e visitas às instituições com o intuito de obter um diagnóstico das condições das escolas públicas de ensino básico.
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